近日CCTV-13播出了一段关于智能搜题手机应用的新闻，短片中记者随机采访了一些学生，大家几乎一口同声的说用过作业帮。与此同时，被采访的老师也说这类拍照搜题的手机应用对学习自主性不高的学生来说可能会是一种隐患，在使用这类应用的过程中是提高了做题的效率，但是学生会减少甚至是放弃思考问题的时间，这样对学习不仅没有好的帮助反而可能会对学习有负面的效果。搜题类应用相继跟风，忽略用户群特性回想起来，学霸君应该是国内最早涉足智能搜题的APP应用。从2013年11月开始，学霸君独自一人走起了智能拍照搜题的独木桥，单靠图像识别加机器学习的技术实现了智能解题。这算是互联网对教育领域的一种全新的探索方式，2014年3月学霸君A轮融资500万美元之后，国内搜题类的APP如雨后春笋一般的出现，作业帮、小猿搜题、学习宝相继在市场上发力，抢占用户。他们都有一个共同的特点，那就是面向K12。那么问题来了，K12的用户大部分处于九年义务教育阶段，这些学生大多是没有自主学习能力的，恰好这个阶段是我们一生中最重要的夯实基础的阶段，如果在义务教育阶段就鼓励学生使用智能解题APP，那对我们的后代未来走向社会无疑会是一种破坏般的打击。认清教育本质，提高学习效果而不是效率我们创造工具是为了提高生产力，同样的我们利用高科技手段是为了提高工作或学习的效率，但是学习这件事，最最重要的不是效率而是效果。如果为了提高答题效率，而忽视了学习真正的效果，那我们不就是本末倒置了吗?智能搜题类APP们，不要为了圈用户而忽视了教育的本质，如果现在K12阶段的学生普遍都使用此类应用，那么未来的他们独立思考问题的能力将逐渐退化。如果是这样，那如何体现你们的智能?会不会是在愚化国民?提倡自学能力，提升自身价值与此上述智能搜题类应用相反，市面上出现了一些强调学生自学能力的APP，比如涉足考研领域的咋学APP，它提倡的是用户用自主学习的方式来解决问题，在遇到问题的时候才向他人求助。用互联网的方式将纸质辅导教材和移动设备的便捷性相结合，在环境条件不允许的学习场景中，利用手机APP和线下学习内容进行同步，做到随时随地学习，充分利用碎片化时间来对学习效果进行巩固。中国现阶段正处于老龄化加速的阶段，如果子孙后代在该自主思考的时期失去了思考的能力，那未来的中国将是一种什么样的可怕景象，希望国内在线教育的从业者能够更清晰的理解教育本质，将高新科技应用在真正提高人们自身价值的方向。